El sistema de educación matemática es una pesadilla. De hecho, si yo tuviera que crear un mecanismo con el solo propósito de destruir la curiosidad natural de los niños y el gusto por el descubrimiento de patrones. No tendría la imaginación para llegar al tipo de ideas insensibles y (des) motivadoras que conforman nuestra educación matemática contemporánea.
Todos saben que algo esta mal. Los políticos dicen "necesitamos mayores estándares". Las escuelas dicen "necesitamos más dinero y equipos". Los educadores dicen una cosa, los maestros dicen otra... todos están mal.
Los únicos que entienden lo que está pasando son a los que más frecuentemente se culpa y a los que menos se les escucha... los alumnos. Ellos dicen "la clase de mate es estúpida y aburrida", y tienen razón.
"Lamento de un matemático/
A Mathematician's Lament"
por Paul Lockhart
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